PART 2 Co-Regulation in Play Therapy: The Therapist-Child Relationship
Sábado 15:40-18:10 hrs
Continuación del taller matutino
PhD Kevin O'Connor
El juego como herramienta básica para desarrollar el lenguaje y la comunicación en la infancia
Sábado 15:40-18:10 hrs
El juego y la comunicación están directamente relacionados con el desarrollo del lenguaje, este último es el vehículo del pensamiento y se facilita a través de la experiencia que el juego le permite al niño. Así, se amplía el lenguaje receptivo y expresivo al igual que favorece la adquisición de habilidades sociales como esperar y ceder turnos, interiorizar reglas y desempeñar roles que van a determinar muchos aspectos de las diferentes áreas del desarrollo humano, principalmente el aprendizaje.
Fonoaudióloga Gloria Constanza Escobar Cabrera
El teatro como una herramienta estructuradora en niños con necesidades educativas especiales
Sábado 15:40-18:10 hrs
El teatro es una herramienta de enseñanza para el desarrollo de la creatividad, de la interpretación, de memoria, de habilidades expresivas y personales, todas estas capacidades muy indispensables para la comunicación. Pensado como proceso de aprendizaje y no como resultado, permite desarrollar la creatividad individual y grupal, estimula la integración en conjunto a través del juego dramático desarrollando el vínculo y la confianza personal. De ahí la experiencia de hacer teatro con niños y jóvenes con discapacidad y/o barreras para el aprendizaje y la participación, experiencia que trabajaremos durante este taller.
Mtra Martha Lilia López
Neurodesarrollo y técnicas de evaluación de 0 a 5 años
Sábado 15:40-18:10 hrs
La gesta y los primeros años de vida son influyentes para el desarrollo del ser humano. Es importante una evaluación integral, desde que el niño nace, para reducir rezagos en el neurodesarrollo y, más aún, si hubo riesgo biológico o ambiental en la etapa prenatal, perinatal y posnatal. El juego es un recurso muy valioso para evaluar y obtener un perfil de madurez y desarrollo general y encaminar estrategias de intervención.
Mtra. Laura Elena Beltrán Padilla
"Educar en la sexualidad, una labor que inicia en la familia"
Sábado 15:40-18:10 hrs
A los padres les angustia pensar que tienen que tocar el tema de la sexualidad con sus hijos con discapacidad, piensan que puede despertar su instinto sexual, entre mas severa es la condición creen que menos necesidad tienen de educarlos. Este desconocimiento se extiende a la sociedad en general que opina que son seres asexuados o por el contrario seres hipersexuales.
A.S. Karla Carrillo Barragán y Psic. Magali Moreno Nieto
Enfoque educativo Reggio Emilia
Sábado 15:40-18:10 hrs
El enfoque educativo RE se fundamenta en considerar al niño como co-constructor de conocimiento, identidad y cultura. Con ejercicios individuales y grupales, los docentes y psicólogos podrán experimentar algunas herramientas de la filosofía: escucha, documentación y el Atelier para posteriormente llevarla a su práctica profesional.
Lic. Irma Beatríz Ruíz Esquivel
Divorcio, guarda y custodia: técnicas de juego útiles en el trabajo de niños y niñas
Sábado 15:40-18:10 hrs
Se abordará el uso técnicas de juego para el trabajo con niños, niñas y adolescentes en torno a la temática de divorcio de sus padres, así como la utilidad del juego dentro del proceso de evaluación de custodia.
Mtra. Xochitl Berenice Padilla Márquez
Diseño de escuelas de padres, como alternativa de prevención
Sábado 15:40-18:10 hrs
Hijos física-emocional y socialmente sanos, tarea parental que requiere de información y guía experta continua, hace necesario diseñarla acorde a cada etapa, condición socio-económica y tipos familiares. El presente taller conduce a visualizar alternativas metodológicas a aplicar para lograrlo.
Pop. PhD Milena Chang Chan
