PART 2 Co-Regulation in Play Therapy: The Therapist-Child Relationship

PhD Kevin O'Connor

Sábado 15:40-18:10 hrs

Continuación del taller matutino

El juego como herramienta básica para desarrollar el lenguaje y la comunicación en la infancia

Fonoaudióloga Gloria Constanza Escobar Cabrera

Sábado 15:40-18:10 hrs

El juego y la comunicación están directamente relacionados con el desarrollo del lenguaje, este último es el vehículo del pensamiento y se facilita a través de la experiencia que el juego le permite al niño. Así, se amplía el lenguaje receptivo y expresivo al igual que favorece la adquisición de habilidades sociales como esperar y ceder turnos, interiorizar reglas y desempeñar roles que van a determinar muchos aspectos de las diferentes áreas del desarrollo humano, principalmente el aprendizaje.

El teatro como una herramienta estructuradora en niños con necesidades educativas especiales

Mtra Martha Lilia López

Sábado 15:40-18:10 hrs

El teatro es una herramienta de enseñanza para el desarrollo de la creatividad, de la interpretación, de memoria, de habilidades expresivas y personales, todas estas capacidades muy indispensables para la comunicación. Pensado como proceso de aprendizaje y no como resultado, permite desarrollar la creatividad individual y grupal, estimula la integración en conjunto a través del juego dramático desarrollando el vínculo y la confianza personal. De ahí la experiencia de hacer teatro con niños y jóvenes con discapacidad y/o barreras para el aprendizaje y la participación, experiencia que trabajaremos durante este taller.

Neurodesarrollo y técnicas de evaluación de 0 a 5 años

Mtra. Laura Elena Beltrán Padilla

Sábado 15:40-18:10 hrs

La gesta y los primeros años de vida son influyentes para el desarrollo del ser humano. Es importante una evaluación integral, desde que el niño nace, para reducir rezagos en el neurodesarrollo y, más aún, si hubo riesgo biológico o ambiental en la etapa prenatal, perinatal y posnatal. El juego es un recurso muy valioso para evaluar y obtener un perfil de madurez y desarrollo general y encaminar estrategias de intervención.

"Educar en la sexualidad, una labor que inicia en la familia"

A.S. Karla Carrillo Barragán y Psic. Magali Moreno Nieto

Sábado 15:40-18:10 hrs

A los padres les angustia pensar que tienen que tocar el tema de la sexualidad con sus hijos con discapacidad, piensan que puede despertar su instinto sexual, entre mas severa es la condición creen que menos necesidad tienen de educarlos. Este desconocimiento se extiende a la sociedad en general que opina que son seres asexuados o por el contrario seres hipersexuales.

Enfoque educativo Reggio Emilia

Lic. Irma Beatríz Ruíz Esquivel

Sábado 15:40-18:10 hrs

El enfoque educativo RE se fundamenta en considerar al niño como co-constructor de conocimiento, identidad y cultura. Con ejercicios individuales y grupales, los docentes y psicólogos podrán experimentar algunas herramientas de la filosofía: escucha, documentación y el Atelier para posteriormente llevarla a su práctica profesional.

Divorcio, guarda y custodia: técnicas de juego útiles en el trabajo de niños y niñas

Mtra. Xochitl Berenice Padilla Márquez

Sábado 15:40-18:10 hrs

Se abordará el uso técnicas de juego para el trabajo con niños, niñas y adolescentes en torno a la temática de divorcio de sus padres, así como la utilidad del juego dentro del proceso de evaluación de custodia.

Diseño de escuelas de padres, como alternativa de prevención

Pop. PhD Milena Chang Chan

Sábado 15:40-18:10 hrs

Hijos física-emocional y socialmente sanos, tarea parental que requiere de información y guía experta continua, hace necesario diseñarla acorde a cada etapa, condición socio-económica y tipos familiares. El presente taller conduce a visualizar alternativas metodológicas a aplicar para lograrlo.